La Printer Party aborda cómo introducir la impresión 3D en los colegios
La celebración de la 3D Printer Party, que tendrá lugar en la ciudad de León el próximo fin de semana, tendrá en esta ocasión como eje central el impacto que tiene la impresión 3D en el ámbito educativo y cómo introducir esta tecnología en los centros escolares, como ya ha ocurrido en comunidades como Madrid y Extremadura. La cita está prevista a partir del próximo viernes y durante todo el fin de semana en el Espacio Vias de León, donde se llevará a cabo el segundo encuentro de aficionados, formadores y profesionales de la impresión 3D.
Este evento, que es la reunión anual de los aficionados a este tipo de tecnología y el movimiento de conocimiento abierto conocido como ‘Clone Wars RepRap España’, dedicará sus conferencias al impacto de la impresión 3D en las didácticas educativas del futuro, además de que dará a conocer los avances en esta tecnología con la presencia de impresoras 3D de fotopolimerización de resina «para hacer uno en casa» y nuevas electrónicas dedicadas a la mejora del proceso de creación de objetos a partir de diseños de ordenador.
Programa
Para ello se han programado conferencias entre las que destacan las de Rosa León, de Printed Dreams, titulada ‘Impresión 3D, una nueva herramienta en Educación’; la presentación del kit de montaje de estas máquinas por menos de 500 euros de León3D especializado en educación por parte de Macarena Méndez y Elena Martínez; ‘Experiencias en el Aula’, de Jorge Pérez Cordero; la ‘Implantación de la impresión 3D en los colegios desde el punto de vista de los padres’, por Pablo Núñez, colaborador de FabLab León; ‘El uso de la impresión 3D en asignaturas transversales’, por David Alonso García o ‘La influencia del movimiento Clone Wars RepRap España en la Educación’, por Juan Manuel Amuedo.
La 3D Printer Party fue el encuentro entre aficionados y profesionales más importante en España del emergente sector de la impresión 3D durante 2014, ya que acogió más de 70 impresoras 3D funcionando a la vez.