Una aplicación estanca y criterios «economicistas»

La integrante de Stele Mari Luz González denuncia también la aplicación que emplea Educación para la atención a la diversidad, conocida como ATDI, «Es la propia aplicación informática la que decide y dispone qué, quién, cómo y cuándo se va a la realizar la atención a la diversidad y categoriza al alumnado en compartimentos estancos», indica, para explicar que si un alumno tiene necesidades educativas y también problemas de audición y lenguaje, al aplicar este sistema tan sólo recibe una de las atenciones y nunca de forma global. Otra de las denuncias lanzadas desde Stele es que «la inspección educativa se atribuye responsabilidades y competencias en menoscabo de la función que realizan de los equipos de orientación» y «desacredita sus informes haciendo valer sus criterios siempre economicistas y de recortes, y sin tener en cuenta las necesidades del alumnado». Así, critican también que la integración y la inclusión de los alumnos con necesidades educativas no existe.