Deficiencias en el Campus

Entre las deficiencias que detectan los alumnos y que han puesto de manifiesto en la encuesta destacan la petición de mejor formación en competencias como la toma de decisiones, solución de los problemas, la creatividad, la gestión, la habilitada en el manejo de documentación, la expresión oral y la informática. En este sentido, el director del Programa de Calidad, Javier Vidal, destacó que es la asignatura pendiente, no sólo de la Universidad leonesa, sino también de todas los campus europeos que deberán tomar medidas ante la adaptación al espacio único europeo, tal y como marca la declaración de Bolonia. Los aspectos mejor valorados, dentro de la ULE, son el contacto con los compañeros de estudios, la calidad de las instalaciones, equipamiento de las bibliotecas o la disponibilidad de material. En el extremo opuesto figuran las pocas oportunidades para participar en proyectos de desarrollo e investigación, las ofertas de trabajo en prácticas y otras experiencias laborales y la escasez de las enseñanzas prácticas.