Las lenguas extranjeras, en un primer plano

La movilidad de los ciudadanos dentro del espacio común europeo y la necesidad de comunicación y entendimiento entre ellos, requiere el adelanto de las lenguas extranjeras al primer ciclo de la educación primaria, así como la profundización en su aprendizaje. Por otra parte, se reforzarán las enseñanzas en el área de Ciencias, Geografía e Historia, cuyo contenido ganará en solidez y densidad, siempre teniendo en cuenta el proceso de maduración de los alumnos. Se potenciarán las áreas instrumentales de Lengua Castellana y Matemáticas desde edades tempranas. Asimismo, se introduce el área de Sociedad, Cultura y Religión correspondiente a la opción no confesional, siendo esta área un elemento formativo básico que favorece en los alumnos el conocimiento de las costumbres y tradiciones de su cultura. A través de la incorporación del 35% de los contenidos que la Loce nos autoriza, reforzaremos los relativos a nuestra identidad regional, a nuestro patrimonio cultural e histórico y a nuestro medio natural y social. Como novedades importantes, al elaborar este currículo será preciso incidir en la compresión lectora como un contenido común a todas las áreas, por ser un instrumento básico para el aprendizaje, así como la presencia de las tecnologías de la información y de la comunicación introduciendo Internet y las herramientas multimedia en los centros, para adaptar la educación a la era digital.