La Junta invierte cinco millones en fomentar la lectura en los centros

La Junta de Castilla y León destinará a lo largo del presente curso escolar una partida económica superior a los cinco millones de euros al fomento de la lectura de los escolares de la comunidad, frente a los 800.000 euros invertidos en el curso anterior, fundamentalmente dirigidos a los alumnos de Educación Infantil y Primaria. Así lo aseguró ayer el director general de Planificación y Orientación Educativa, Francisco Javier Serna, en la presentación de la Jornada Provincial de Apoyo a la Implantación de los Planes de Fomento de la Lectura, que tuvo lugar en el Centro de Innovación Educativa de León (Criele), y a la que también asistió el director provincial de Educación, Emilio Gutiérrez. En ella, Serna señaló que 130 centros públicos y nueve más concertados de la provincia recibirán en los próximos días cerca de 3.200 libros de texto de diferentes temáticas, destinados a que «los jóvenes se interesen más por la lectura»; también destacó la zona de la Montaña Oriental leonesa como «prioritaria» y a la que, por sus «dificultades en la educación», se destinarán de forma añadida otros 660 ejemplares más; todos ellos se repartirán entre las comarcas de Riaño, Cistierna, Picos de Europa y el Valle del Porma. En el plan de la Junta se incluye además la dotación en los centros de diverso material orientativo para padres y todos los educadores, cuyos destinatarios son los responsables de las actividades de animación lectora, de aquellos centros públicos y concertados que hayan elaborado el correspondiente plan de fomento de la lectura; también se dotarán a los centros con libros de aprendizaje de otros idiomas, como el francés o el alemán, para los colegios en los que se cursen de forma especial. Intercambios y experiencias Con esta iniciativa, se pretende conocer el Plan de Fomento de la Lectura en los centros educativos, bajo el eslogan «Hoy libro» y el fomento del hábito de lectura, facilitando a los centros recursos y estrategias de desarrollo del plan; también se prevén encuentros entre los coordinadores de los planes de fomento de lectura, así como el desarrollo de la comprensión lectora y el conocimiento e intercambio de las experiencias realizadas en los diferentes centros educativos.