Evitar las titulaciones ineficaces

La repetición en muchos campus de la misma titulación junto con el descenso de alumnos ha hecho que la oferta y la demanda estén descompensadas. Además, un 60% de las titulaciones actuales tienen menos de 75 alumnos el primer año. La propuesta consiste en coordinar una reordenación más lógica, buscando la especialización de los campus hacia distintas áreas el saber y de la investigación. Así, propone no dar dinero para las carreras ineficaces a no ser que esté justificado por su importancia estratégica o porque se comparten recursos con otras titulaciones similares.