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Lecturo ya pasa páginas

La iniciativa municipal para fomentar la lectura entre los más pequeños ya ha comenzado a desarrollarse en el colegio de Nava

El duende de la lectura, con alguno de los alumnos de Navatejera

Publicado por
A. Calvo - redacción
León

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La concejala de Educación, Cultura del Ayuntamiento de Villaquilambre, Milagros Gordaliza, visitó ayer el CRA de Navatejera para conocer el desarrollo del programa de animación a la lectura Lecturo y el país de los Libros. El programa se aplica simultáneamente en primero, segundo y tercero de Educación Infantil para un total de 225 niños y niñas de los centros de Navatejera, Villaobispo y Villaquilambre. El programa consta de 20 sesiones, 15 sesiones que realizan los maestros y cinco más que son las visitas del duende Lecturo, una de las cuáles es un viaje a la biblioteca más cercana al colegio. El objetivo general del programa es proporcionar un espacio y un tiempo específicos de fomento a la lectura, diferenciados del resto de las actividades del aula que permitan suscitar el interés por los libros. Como objetivos específicos cabe destacar el sistematizar las actividades realizadas en la escuela en alrededor del habito lector, facilitar el trabajo del docente proporcionando los recursos necesarios para la realización el programa, reforzar el papel del libro como instrumento de apoyo introduciéndolo en la vida escolar como algo único y desarrollar la creatividad y las destrezas prácticas de los niños y niñas de manera lúdica. Los elementos propios del programa son en primer lugar el propio Lecturo, el personaje central y su símbolo, un simpático duende. Inseparable de lectura es su la bibliobolsa, donde se esconden los libros que van apareciendo progresivamente a lo largo del curso. Se utiliza como un elemento mágico y sorpresivo que marca el inicio de las sesiones y anticipa a los niños que va a ocurrir algo diferente. Por último, la biblioteca es el país de los libros que Lecturo descubrió por casualidad antes de saber leer y que los niños van a descubrir igualmente.

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