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Ritmos étnicos en La Palomera

La capoeira, los temas leoneses y latinos del aula coral y los juegos abrieron las fiestas en La Palomera, que hoy debate la interculturalidad

La exhibición de capoeira fue acompañada por los ritmos percusivos y marimbas

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D. López - león
León

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El coro del colegio público La Palomera y el grupo Muzenza, dedicado a la capoeira, protagonizaron ayer un auténtico diálogo intercultural, tal y como propone el lema de la semana cultural que se celebra en el centro escolar hasta el próximo viernes y que ha tomado como referencia el Año Europeo de la Interculturalidad. Si la formación infantil que dirige Jorge Suárez se empleó a fondo en los temas leoneses y latinos, primioorosamente acompañados por guitara, flauta y percusión caribeña, el conjunto de la Asociación Leonesa de Capoeira hizo vibrar al público infantil y adulto con esta danza-lucha que tiene su origen en Brasil en tiempos de colonización y esclavitud. «La capoeira fue desarrollada por los esclavos africanos que, practicándola, entrenaban y preparaban el cuerpo para huir de sus patrones», explica Marcelo Amorim, director del Grupo Muzenza en León. La semana cultural abrió ayer también las exposiciones «Otros ojos», de Accem; «El rincón de las culturas», una idea llevada a cabo por el Ampa con las familias de las diversas nacionalidades y culturas que conviven en el centro y la muestra de los trabajos de clase. Además, el patio ayer no descansó: durante toda la mañana se celebraron juegos tradicionales y del mundo y se jugó con la oca de Juan Soñador. Para hoy está prevista una doble actuación del grupo La Repera -Cachivache y Boogaloo- y, por la tarde, a partir de las 17.10 horas, se celebra una mesa redonda en el salón de actos conAmnistía Internacional , la Fundación Juan Soñador, la asociación Accem, el Centro Municipal de Atención al Inmigrante, la Asociación Sin Esquemas y una madre angoleña. El miércoles la comunidad escolar rinde un homenaje intercultural a El Principito , de Saint Exupery, que se leerá en doce idiomas diferentes.