Los sindicatos crean una comisión para que vigile el acuerdo con Educación

Los seis sindicatos representados en la Junta de Personal Docente -Anpe, Stele, CC.OO., UGT, Aspes y CSI-Csif- han creado una comisión de seguimiento para velar por el cumplimiento del acuerdo con la Dirección Provincial de Educación. La responsable del área en León, Mercedes Fernández, y los interlocutores sindicales cerraron ayer el conflicto que desde hace semanas dormitaba en el seno de las aulas leonesas. La Junta aceptó las principales reivindicaciones de los agentes sociales después de dos intensas jornadas de negociación en las que se temió por una resolución favorable al conflicto. Las partes limaron asperezas y a las tres de la tarde de ayer pusieron en negro sobre blanco las bases sobre las que devolver la paz a los centros de secundaria leoneses, cuyos profesores y equipos directivos denunciaron la imposición de la administración para que llegaran a las ratios máximas marcadas por ley, lo que propició en algunos de estos institutos una masificación de alumnos, que desembocó en la huelga del 7 de octubre. Mercedes Fernández compromete ahora «un marco adecuado de relaciones» entre ella y el profesorado, «en el que prime el respeto, el diálogo y la confianza mutua». Además, el documento, ratificado de forma conjunta, recoge también la posibilidad de modificar la organización en materia de grupos, horarios y optativas, dentro del marco de la normativa vigente y a través del respeto a la autonomía organizativa de cada centro, algo contemplado por la LOE. La institución educativa garantiza, siempre que exista posibilidad de hacerlo, el establecimiento de grupos de escolares a través de desdobles y agrupamientos flexibles, como medidas ordinarias de refuerzo educativo. El acuerdo obliga a la encargada de la educación provincial a comunicar por escrito todas las instrucciones que puedan modificar el funcionamiento de los espacios escolares. Los agentes sociales esperan que todos estos puntos se lleven a cabo a partir de hoy y que las actuaciones impositivas den paso a un clima de diálogo con la comunidad educativa.