La asociación no acepta la redistribución de grupos El alumnado de grupos flexibles volverá a sus aulas si recupera el nivel

La asociación de madres y padres del IES Obispo Argüelles de Villablino es otra de las organizaciones que ha anunciado su apoyo a la huelga convocada el martes por el profesorado. La Ampa no está de acuerdo con la propuesta de horarios y grupos realizada por la Dirección Provincial de Educación y exige que se respete la organización del centro propuesta por el equipo directivo a principios de curso. Actualmente, según explica una representante de la junta directiva de esta asociación, se establecieron tres grupos de 3º y 4º de ESO más un cuarto de diversificación curricular. Con el nuevo horario se mantiene el grupo flexible, para el alumnado de diversificación curricular, y se hacen dos grupos de los dos cursos. La asociación ha remitido a la dirección provincial cerca de 1.500 firmas para reclamar el respeto a la autonomía del centro. Las ampas de los institutos de León están convocadas esta mañana a las once por la Federación de Asociaciones de Madres y Padres (Felampa Sierra-Pambley) a una reunión en la que debatirán la situación concreta de cada centro. Ayer por la tarde mantuvieron una reunión en el Bierzo las ampas federadas en La Palloza, que agrupa a los centros de la comarca berciana. La directora provincial de Educación, Mercedes Fernández, aseguró ayer que el IES Obispo Argüelles de Villablino ha recibido el mismo trato que otros institutos de la provincia, entre los que citó el IES Valles de Luna de Santa María del Páramo y el Ornia de La Bañeza: «Sin mover el horario del profesorado hemos movido el horario de los alumnos y estamos creando grupos flexibles», de manera que no se dividen los grupos en tres. Los grupos flexibles «se han hecho idénticamente igual en toda la provincia de León atendiendo a la peculiaridad de cada centro y según las necesidades que ha expuesto cada director, según su autonomía pedagógica», aseguró. También dijo que los grupos flexibles no tienen por qué ser permanentes, ni el alumnado que salga inicialmente tiene que estar todo el curso en estos grupos. El programa establecido por la Dirección Provincial de Educación contempla que cada alumno y alumna salga de clase con un plan específico de refuerzo, cuyos objetivos se revisarán trimestralmente: «La intención es que se incorpore al grupo normalizado en el momento en que haya recuperado el nivel», señaló. Fernández agregó que con esta medida «no se desestructuran los centros y se atiende a aquellos alumnos que tienen una mayor necesidad de refuerzo educativo».