Editorial | Justicia para ir a la universidad

El informe Notas de acceso a la Universidad, ¿son equittivas? publicado por el Observatorio del Sistema Universitario pone de manifiesto los desequilibrios que existen en el sistema educativo español. Varias comunidades del norte, entre ellas Castilla y León, salen duramente penalizadas por una fórmula de baremación que se convierte en una trampa que genera graves perjuicios a los jóvenes a la hora de elegir sus estudios. Este informe tiene especial valor ya que pone el acento en que la falta de equidad no sólo se produce en la selectividad —actual Ebau—. El problema también se genera en las propias notas obtenidas durante los dos años en los que se cursa el Bachillerato. Con estos datos resulta claro que urge una reforma integral del sistema. Después de tantas leyes y reformas parece claro que tienen razón los que denuncian desde hace años que falta justicia en la Educación española.