Más limitaciones verbales en los bebés del covid-19

Un estudio de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) evidencia que las limitaciones derivadas de la pandemia de la covid-19 han alterado las interacciones sociales tempranas de los niños nacidos durante la misma, afectando a su desarrollo del lenguaje, que es «más lento» que el de aquellos nacidos antes de la «crisis de la covid-19». El estudio, publicado en la «Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología», ha sido desarrollado por el equipo de investigación Comunicación Multimodal y Desarrollo Humano» (Comdeh) de la UAM. Como parte de su análisis, las investigadoras examinaron datos de desarrollo del vocabulario como de la morfosintaxis (como la habilidad para producir frases cada vez más complejas) de 153 niños y niñas de entre 18 y 31 meses de edad, según indica la Autónoma en una nota. El equipo comparó datos de dos grupos que estaban igualados en la edad y en el nivel educativo de las madres.