El leonés que desmonta las ‘fake’ de la educación

El leonés Daniel Turienzo presenta esta tarde en León (Sputnik Librería. 19.30 horas) el libro ‘EducaFakes’. 50 mentiras y medias verdades sobre la educación española ’ que ha escrito al alimón con Jesús Rogero. A lo largo de seis bloques, revisan falsos mitos y medias verdades y los rebaten con datos y análisis críticos en el libro que publica la editorial Capitán Swing.

A la creencia de que cualquier tiempo pasado fue mejor para la educación española y que, al contrario que ahora, esta era «rigurosa, efectiva y de calidad» responden con cifras que no dejan en buen lugar ni siquiera a los comienzos del siglo XXI. En los años 60, el 73% del alumnado era expulsado del sistema educativo y solo el 3% llegaba a la universidad; en los 70, 1,5 millones de niños estaban sin escolarizar; en los 80, la escolarización infantil y posobligatoria no superaba el 70%; en los 90 la tasa de idoneidad era del 58% y en los 2000, uno de cada tres estudiantes abandonaba prematuramente el sistema educativo.

Ideas como que los hijos de las clases altas obtienen mejores resultados académicos porque han heredado biológicamente una mayor inteligencia; que los títulos académicos no sirven para encontrar un buen trabajo, que España tiene demasiados universitarios o que la educación concertada es más eficiente que la pública son rebatidas punto por punto a lo largo de seis bloques. «En España, la principal causa de sobrecualificación es la falta de empleo digno y no tanto un sistema educativo capaz de ofrecer una formación de alta calidad», defienden los autores con datos sobre la inserción laboral de universitarios españoles en países europeos.

Las opiniones sobre la igualdad de oportunidades; la relación entre el esfuerzo y las trayectorias académicas y laborales o cuestiones como que la segregación por sexos mejora el rendimiento educativo o que los niños y niñas con discapacidad retrasan a los demás escolares son cuestionadas por Rogero, profesor titular de Sociología de la Universidad Autónoma de Madrid, y Turienzo, maestro y profesor del Máster de Políticas y Gobernanza de Sistemas Educativos de la Universidad Camilo José Cela . La educación, subrayan en el prólogo, «siempre ha sido un terreno en disputa porque refleja el modelo de individuo y sociedad que tenemos y al mismo tiempo al que aspiramos».

Daniel Turienzo actualmente está adscrito a la Consejería de Educación de la Embajada de España en Tánger. Esta tarde estará acompañado esta tarde por el profesor de la Universidad de León Enrique Javier Gutiérrez.